Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

путь

Как презентацию сделать лучше?

Не помню уже откуда вычитывала разные « умности» про презентации.

Но решила, все что накопилось в гололве выложить тут, чтобы была памятка. Может кому и пригодится.

  • Не надо быть киномехаником презентации, надо быть ведущим. А слайды это лишь помощь, визуализация, подкрепление и акцент на важных моментах.

  • Поэтом не стоит  использовать слайды как план лекции.

  • Заголовок слайда должен быть утверждением, которого достаточно, а остальная часть слайда идет уже как доказательство и подтверждение этой мысли. Лучше всего когда это выражается в рисунках, статистике, словах эксперта и т.д.

  • Пустые слайды сосредотачивают аудиторию (этот  момент лично я на опыте не проверяла и не совсем понимаю до конца смысл, но много раз встречала такой совет, поэтому решила его для себя отметить)

  • Никаких длинных списков и бесконечных полотен слов в презентациях. Броские,  короткие  и уместные заголовки. Предоставление остальной информации очень кратко.

  • Золотое правило: Одно короткое предложение или идея на 1 слайд!

  • Взаимодействие с аудиторией: стимулировать на общение, призывать к действиям, комментариям или выбору.


©М. Н. Поникаровская

за столом

Азбука для современных детей

Из просторов интернета
Старая Азбука - на новый лад!
Чудовищно и жутко в то же время с юмором.
Можно продолжить и другие буквы.
И - инстаграмм
Б - блоги и т.п






















Ну и как вам такое "обучение грамоте"?
том

Место встречи - библиотека.

Я уже писала про то, что сегодня библиотека отходит от своих стандартных функций, созданных веками, и становится местом встреч, общения и различных мероприятий.

Об этом же снова и снова пишут в прессе. Летом стали осваивать такой вид работы библиотеки, как веранда для чтения:

36d90efd9e8f1e678179233ef97fac7a
Свежий воздух и непринужденная обстановка намного лучше гробовой тишины холодных залов библиотек.

Библиотекари активно познают блогосферу, знают что такой буктрейлеры и буктьюбери, но при этом, забывается настоящая суть и миссия бибилотеки.
Много говориться и о профессионализме нынешних молодых специалистов. С одной стороны молодежь всегда в курсе информационных новинок, быстро понимает, принимает и осваивает все новые ресурсы и гаджеты. С другой стороны: а нужны ли библиотеке такие вот специалисты?  Важно ли базовое образование будущего библиотекаря или главное чтобы был толковый современный человек, который с технологиями на ты? Считается же, что всем библиотечным премудростям можно легко научить. Получается, что профессия библиотекарь как таковая постепенно растворяется. И на смену профессионалам приходят просто продвинутые ребята.
Так ли это? А главное: правильно ли?
Вопросы остаются открытыми. Только время покажет к чему это приведет.
путь

Уютное выходное чтение

Продолжая картиночную тему чтения. Разнообразное, уютное и очень милое:

S0qV9AUvPwM
y5qlfyCLRgc
0_9a529_a35e9192_-1-XL
f363JwHUKT4
-hvJnxA3vW4
QNCtJn4unZw

Ip9u0b0IvaI







Иммиграция, образование и учеба в Канаде при помощи отличного русскоязычного ресурса Newcanadian. Хотите пройти обучение в Канаде, получить диплом специалиста или остаться жить в этой стране? Все ответы можно найти на портале, присоединяйтесь!
путь

Оценки по литературе

В связи с окончанием четверти у меня на повестке дня не очень радостная, в этот раз, тема. Оценки, которые ставят нашим детям в школе. Не будем углубляться во всю систему образования. Бывает всякое.
libros
Но для меня, как библиотекаря, как мамы читающих детей, как человека, считающего, что чтение - это всё! очень сложно понять и принять плохую оценку за четверть по ЛИТЕРАТУРЕ! Докатились мы до тройки…
Ладно бы ребенок не читал или был не способный. Вроде как совсем наоборот. Да и требований у них особых нет, все очень легко и просто – сказки проходят, мифы, былины. Короче то, что уже встречалось в садике и начальной школе – ни раз!
В связи с эти хочется сказать о том, что литературы нынче в школе совсем мало. В начальной школе было 4 урока в неделю, потом ввело наше государство третью физкультуру – стало 3 литературы, а в этом году…всего 2... это ужасно! И печально!!!!!

А вы как считаете: важны ли оценки? и обидно вам...когда вы математик, а у ребенка по математике двойка? Позор мне!))))


Вот такие дела…

y_3a218636

1peeH_6gff8
путь

Продолжение идей и стеллажей

Идей книжной мебели в интернете море. всего не пересмотреть, не объять. Но самые лучие экземпляры я все же всегда смотрю, и вам советую хоть одним глазком посмотреть.

Используя подручные средства можно за 5 минут организовать вот такой вот стеллаж:


Какие только констуркция не встречаются, из чего только не делаю шкафы для книг - Каноэ для чтения. Книжные шкафы из старых лодок от St. Louis Loftstyle:
Капитанские книжные шкафы в виде лодок от St. Louis Loftstyle

Подвесные полки  - констукция сделанная своими руками и в целом смотрится как шкаф Reader Project: Erin's Affordable Hanging Bookshelves. Имеет право на существование, но на мой взгляд уж как то не уютно выгляжит, если говорить о жилой комнате:
hangingbooks282911.jpg

Знак вопроса немного совещающий комнату и при этом служащий шкафом для книг, как вам такое решение? Смотрится очень не плохо..но маленький и свет вроде как не для чтения, а просто для атмосферы.  шкаф, и светильник. Проект Wha Cabinet от Темболата Гугкаева (Tembolat Gugkaev):
Wha Cabinet. Светильник-шкаф, или шкаф-светильник







И снова предложение: купить диплом высшее образование. Сайт на котором можно найти дипломы не только о высшем образовании, но и диплом ПТУ или колледжа. Нет времени получать знания, ходить на лекции или возможно вы уже все знаете. Для тех, кому важны корочки, пользуйтесь!

путь

Буккроссинг


Непонятная снежная весна продолжает сносить крышу. Одни пишут про то, Как страшно жить!, другие советуют почитать

ПРИКЛАДНОЕ ХАМОВЕДЕНИЕ(начальный курс для библиотекарей).

А я начинаю свой рассказ про буккроссинг в нашей библиотеке.
Всё началось с годовых отчетов, когда мы все узнали, что наша библиотека, уже целый год активно участвует в буккроссинге (Поясню. Университет имеет несколько учебных корпусов: мы находимся в главном, а буккроссинг коллеги устроили в корпусе, где учатся естественники.) Он у них процветает, активно идет обмен, на полках представлены не только художественная литература и учебники, но и справочники, видеокассеты и диски. А все потому, что студенты там другие. Как с другой планеты.

У нас буккроссинг возник по причине "неотставания от того корпуса" и своеобразного привлечения внимания студентов к библиотеке (посещаемость - то падает). Стеллажи поставила в холле, на этаже, где располагается наша библиотека. Книг у нас прямо скажем - "не густо".
Берут всё подряд, а вот приносить обратно или "вместо" - не спешат. Книги приносят в основном сами библиотекари, а также активные читатели из преподавателей. Иногда можно встретить собрания сочинений классиков, но они долго не задерживаются.
Принципы буккроссинга нарушены: приносят в основном то, что запылилось дома и представляет малую ценность. Из современных изданий только детективы в мягких обложках. К тому же, на книги не приклеивается информация, что книга участвует в буккроссинге.
Так что надо все это развивать и грамотно рекламировать, либо закрывать. Хотя идея хорошая. Говорят, полки буккросинга есть у нас и на некоторых факультетах. Сама пока не видела - не ходила посмотреть.

Недавно, активные студенты неформального вида на объявлениях, что это полки для буккроссинга, подписали адрес группы ВКонтакте (буккроссеров Екатеринбурга). Видимо они же, вложили в некоторые книги маленькие листочки, на которых рекламировали свое сообщество.

Так что, пока дело обстоит так. Посмотрим, как дальше пойдет...





 



Взгляните на мир под другим углом. Мистический мир на парапсихологическом портале о магии - научный подход к невероятным вещам.
сша

Принципы построения университетских библиотек в Америке, их роль и задачи

Сегодня хочется остановится на докладе Уильяма Мэйера, специалиста по библиотековедению из Американского университета.

Вообще многое, что нам рассказывали и показывали наши американские коллеги нам знакомо, у библиотек очень много схожих проблем. Но при этом, естественно, есть и различия, которые сейчас кажутся не такими "недостижимыми", как несколько лет назад. Нам не стать Америкой, да это собственно, нам и не надо. Всегда остакнутся различия в кульутре и масштабах решаемых задач. Ну а использовать опыт, внедрять в практическую деятельность какие-то наработки и технологии мы успешно можем уже сейчас. У нас есть все, чтобы реализоваться и развиться на достойном уровне, а главное предоставлять читателям весь спектр необходимых услуг.

Ну а теперь к интересным моментам доклада.

С физической точки зрения, университетская библиотека – это место, где думают и обмениваются информацией, предоставляются услуги и объединяются усилия. Она служит публичности и педагогике.

Виртуальная университетская библиотека - повсеместна и всегда открыта, услуги предоставляются 24 часа 7 дней в неделю. И она находится на службе у университета.

Задача библиотек придумать причину физического прихода читателя в библиотеку. Сейчас большую роль играет интернет и информационный поиск. Интернет невозможно контролировать, общение между преподавателями и студентами происходит посредством интернета, электронной почты, форумов и блогов, следовательно, исключается или сводится к минимуму личный контакт. Все можно получить через интернет, но как оценить при этом результаты поиска? Как из сотни статей, которые вышли по запросу, выбрать, определить, найти нужную. Нужно оценить полученную информацию. Поэтому доверие – самый дорогой компонент, от которого зависит будущее библиотек. Знания, нуждаются в маркетинге, и тогда мы можем стать ресурсом, которому можно будет доверять. Google тратит 300 млн. долл. на мероприятия по привлечению пользователей, чтобы занять лидирующие позиции.

Каковы же (американские)библиотечные реалии сегодня?


  • Содержание – это лишь небольшой компонент

  • Постоянные проблемы – помещения, финансирования, кадры

  • Экспертные знания библиотекарей нуждаются в маркетинге

  • Постоянный фактор риска: наша полезность

Мэйер выделяет 5 принципов университетской бибилотеки:

Стойкость

Обеспечение Партнерство

Сохранение

Содействие
Принципы должны ориентироваться миссию университета и концентрировать свое внимание на результатах.

1 Стойкость - Осознать то, что ресурсы ограничены – выделить приоритеты в средствах при пополнении фондов, максимально развивать существующие сильные
стороны. Не отказываться от главной задачи, ориентироваться на миссию.

2 Обеспечение – предоставление услуг в университетских городках. Библиотекарь должен быть там, где студенты и преподаватели. Беспроводной интернет позволяет творчески использовать пространство. Главное – использование библиотеки как учебного центра, а НЕ книгохранилища.

3 Партнерство – информационная грамотность является ключевым знанием, необходимым в УНИВЕРСИТЕТЕ. Места для индивидуальной и групповой
работы, технические средства обучения, различные учебные и обучающие программы, использование сети и всех информационных технологий.

4 Сохранение – технологии позволяют новые возможности для доступа и недорогого хранения. Но нельзя переходить к информации только online. Важно сохранить, поэтому специализированные подборки и архивы играют ключевую роль.

5 Содействие – существует совет библиотекарей, преподавателей и студентов, т.е. непосредственные отзывы клиентов, их идеи и видение вещей. Важным моментом является придвижение библиотек – посредством культурных мероприятий, как дополнительная реклама ВУЗа, авторами – преподавателями и др.

В результате, роль библиотеки в университетском городке: лидер университетского городка по распространению информационной грамотности, ключевой ресурс информационного наполнения сети, партнер в области преподавания, центр культурного опыта - в центре внимания - глобализм и международные проблемы. Иными словами библиотека место для студентов, т.к. просто склад книг не поможет студентам.

Какие же новые материалы и услуги может предоставить библиотека? Пользователям нужна конкретика и содержание, более гибкий поиск. Нужен подбор и описание нетрадиционных материалов; вебсайтов, подкастов, блогов и других мультимедийных материалов, в том числе университетской игровой среды и среды виртуального обучения. А также оцифровка различных материалов.

Слагаемые успеха библиотеки: нe ограничиваться сбором только традиционных материалов, расширение в университетском городке влияние библиотеки как НАДЕЖНОГО ПАРТНЕРА, а также помнить, что учебные помещения –жизненно важные пространства для студентов. Ограничение доступа – это ограничение для интеллектуальной свободы.


Это мы сидим на семинаре. А вот такие в гостинице интернет - киоски с бесплатным интернетом.








Виртуальный салон красоты - ваш виртуальный стилист. Зайдите и измените себя!
путь

Летние списки для чтения в школе

За последние дни в ЖЖ таких списков увидела несколько.
Как вам вот такой список для 4 класса:

Этот список не понятно кто и как составлял, а вот совсем другой список, и тоже для 4 класса:

 Ну как вам??!!

Интересно, а что ожидает меня, а точнее моего ребенка в первом и последующих классах?!